在大力弘扬教育家精神、全力培育新时代“大先生”的时代号角下，管理学院教师们积极响应，深刻探索人工智能对教育领域带来的重大变革，尤其是人工智能与Word、Excel等传统高级办公自动化软件的深度融合。3月3日，管理学院组织本学期讲授《高级办公自动化应用》课程的5名授课教师开展集中备课会，会议由管理学院周瑞副教授主持。

会上，各教师针对课程性质、教学目标以及课程大纲展开了深度研讨。教师们紧密结合学科前沿发展动态，充分考量我校学生的实际需求，统一课程教学进度，对教学内容的重点、难点进行了细致梳理与调整，确保课程内容既涵盖前沿知识，深刻应用人工智能新技术，又贴合我校学生的学习进度与能力水平。

针对教学方法，张倩分享了如何通过项目式教学激发学生学习兴趣的经验；荆莹谈到以实际办公项目为导向，让学生在完成任务的过程中主动探索知识；张楠介绍了利用在线教学平台辅助教学的心得，通过线上线下互动方式，提高教学效果。各位授课教师相互学习，加强教师间的教学经验交流与协作，为丰富教学手段、提升课堂活力提供了新思路。

就课程考核方式，大家一致认为，为更全面地评估学生的学习成果，应结合学生的课堂学习、考勤、课程作业、阶段性学习测验、教学实践活动以及上机考试等多个维度，细化每个模块的考核指标。在课堂学习模块，注重学生的课堂参与度，能结合人工智能等新技术提出创新性见解等。针对课程作业，结合计算机上机软件，围绕理论基础、实际操作、综合应用等方面进行考察，定期开展阶段性测试。针对教学实践活动，在基础操作之上，侧重熟练度和拓展性技能的提升。如增加AI辅助办公作业，利用Excel的AI数据分析插件，对给定的销售数据进行深入分析，挖掘数据的趋势、关联等。切实培养学生对课程知识和技能的掌握程度。

通过本次备课会，统一了授课标准，全面梳理整合课程教学资源，加强了教学方法交流与分享，为课程教学质量的提升奠定了良好的基础，也为学生学习后续专业课程提供了有力支撑。

图/文  管理学院